为了扩大赵阳的视野，父亲买了很多书，包括历史、传记、寓言、童话……让孩子随便翻看，喜欢读什么就读什么，这样做主要是培养读书兴趣，而不做硬性的规定。果然，赵阳开始迷恋上了读书，从里面获得了许多有价值的信息，对他的成长发挥了积极的影响作用。
此外，父亲在和赵阳聊天的过程中，还注意讲一些历史知识，潜移默化地使孩子掌握历史知识、谈话技巧，这都是“循循善诱”的教学方法。做任何事情都要把握事物的内在规律，这样才能水到渠成，顺利实现预期的目标。无论是和对方交谈，还是为人处世，我们都应该采取摆事实讲道理的方法，使对方意识到正确做事的方法和原则，从而顺利实现自己的预期目标。
每个人都是有思想、理想和自主能力的人，在与人合作的过程中，我们不能居高临下要求对方按照我们的意志行事。正确的选择是采取“循循善诱”的策略，通过诱导使对方按照我们的预期行动。
（1）掌握对方的心理诉求。这是循循善诱的关键，只有准确把握了这一点，我们才能采取有针对性的行动策略。为此，我们要培养自己观察、识别人的能力。
（2）学会耐心等待时机，做事不能急躁。在诱导的过程中，要避免冲动的做法，必须耐心等待结果出现。一旦我们失去了耐性，往往会前功尽弃。