（四）积极支持民族地区发展现代远程教育
《教育规划纲要》指出，“支持民族地区发展现代远程教育，扩大优质教育资源覆盖面。”实施远程教育也是《教育规划纲要》提出的“公共教育资源要向民族地区倾斜”的重要体现，远程教育就是把优质的教育资源通过现代信息技术手段，让少数民族地区，特别是边远地区的少数民族学生能够共享优质教育资源，对于提高民族地区的教育质量发挥着巨大的作用。我国民族地区多处于偏远落后的山区，地理位置的封闭、自然条件的恶劣在一定程度上限制了这些地区对人才的吸引力。此外，新疆、西藏等民族地区往往地域广阔，教学语言众多，积极发展现代远程教育意义重大。因此，各级政府要借助于国家实施“西部教育科研网扩展工程”的契机，重点支持民族地区现代远程教育网络建设，切实加强民族中小学信息技术教育和基础设施投入，加快信息技术课普及步伐，积极利用好电化教学，强化计算机辅助教学以及多媒体教学方法。要积极筹建少数民族语言远程教育平台，创建教育信息资源中心，搞好教育资源库建设和软件开发，丰富少数民族语言和双语教学网上资源。加快建设县级远程教育教学中心、乡级教学收视点以及边远乡村小学VCD光盘教学等，有条件的地区和学校要启动校园网络或局域网建设，培养培训教师和管理人员。要通过发展现代远程教育，提高民族地区对优质教育资源的共享能力，实现民族教育的跨越式发展。