现实生活中有谁真的在磨铁成针吗？当然没有。如果有，也一定是傻瓜。既然这样，为什么要用这种子虚乌有的故事来教育（确切地说是戕害）孩子呢？
道理似乎大家都懂：这只是一个比喻。
学习是一个过程，也是一种艺术，追求的是多、快、好、省、活、美、乐。一味强调“铁杵磨成针”，既不可能，也没必要，而且还浪费资源，更浪费时间。人生苦短，孩子的学习时间更是有限，哪里来这么多时间用在这种拼光阴的无用功上！
谈到学习，几乎人人都可以总结出几条“经验”来，但总离不开“多读、多看、多背、多做”等老生常谈。其实，影响学习成绩、考试分数的因素太多太多，远远不仅仅限于这几“多”。
例如：有的孩子放学一回家就开始做作业，一直做到深更半夜，可每次考试照样考不好；相反，有的一回家就疯玩，而且还常常因为不做作业而“留学”，考试成绩照样好。
有的孩子脑筋总是转不过弯来，哪怕老师说上三遍五遍，他还是说没听懂；相反，有的孩子或许天资聪颖，一点就通甚至无师自通。
有的孩子总是粗心大意，明明会做的题目就是拿不到全分；相反有的孩子会做的题目一分不拉，不会做的也常常会有超水平发挥。
有的孩子不善于向人请教，喜欢埋头钻研，即使最终搞懂了，也挤占了其他学科的学习时间，看起来异常用功，实际上因小失大。