5.敢于承认自己的错误和不足
一般来说，教师是非常注重自己在学生面前的权威的，但是在卢梭看来，所有人在大自然面前都是学生，教师也会“犯错”。这些错误不一定是真正的错误，但如果教师所讲的知识不能够为学生所理解和接受的话，那只能说明教师对问题本身的理解还不够深刻、透彻，或者是教育教学技巧和能力不足，还不能用孩子能够理解的语言深入浅出地表达出来，对此，卢梭认为，我们不能一味地责怪学生，而是应该把它看做是自己的错误，进行自我反思。他说：“所有的老师对自己的错误都是一概不承认的；而我则要定下这样一条规则，即：当我不能够使他明白我讲的理由时，即使我没有什么错误，我也要说我错了：由于我的行为在他看来始终是很坦率的，所以不至于使他对我产生任何怀疑；我承认错误，远比那些掩盖错误的人更能保持我的威信。”①由此可见，在如何保持教师权威上，卢梭主张教师要与学生建立平等的师生关系，要真诚地对待学生，依靠自己渊博的学识和高尚的人格魅力去感染学生，而不是单纯地依靠教师这个职业所赋予的权威。
