5.敢于承认自己的错误和不足
一般来说,教师是非常注重自己在学生面前的权威的,但是在卢梭看来,所有人在大自然面前都是学生,教师也会“犯错”。这些错误不一定是真正的错误,但如果教师所讲的知识不能够为学生所理解和接受的话,那只能说明教师对问题本身的理解还不够深刻、透彻,或者是教育教学技巧和能力不足,还不能用孩子能够理解的语言深入浅出地表达出来,对此,卢梭认为,我们不能一味地责怪学生,而是应该把它看做是自己的错误,进行自我反思。他说:“所有的老师对自己的错误都是一概不承认的;而我则要定下这样一条规则,即:当我不能够使他明白我讲的理由时,即使我没有什么错误,我也要说我错了:由于我的行为在他看来始终是很坦率的,所以不至于使他对我产生任何怀疑;我承认错误,远比那些掩盖错误的人更能保持我的威信。”①由此可见,在如何保持教师权威上,卢梭主张教师要与学生建立平等的师生关系,要真诚地对待学生,依靠自己渊博的学识和高尚的人格魅力去感染学生,而不是单纯地依靠教师这个职业所赋予的权威。