陶师对生活教育的特质,曾明示下列各点。
(1)生活的——传统的教育,要有钱,有闲,有面子的人,才有书念。无钱,无闲,无面子的人,怎么办呢?我们要从生活的斗争里钻出真理来。“生活与生活一摩擦,便立即起教育作用。所发生生活的火花,亦即是教育的火花。”
(2)行动的——“行动是主导的生活。”为行动而读书,在行动中读书。“人类与个人吸取知识的妈妈是行动,行动产生理论,发展理论”。
(3)大众的——“少爷小姐有的是钱,大可以为读书而读书,这叫作小众教育。大众只可在生活中找教育,为生活而教育。当大众没有解放之前,生活是大众唯一的教育,并且大众必须联合起来,才有生活可过,才有教育可受。”
(4)前进的——“有生活即有教育,但同在一个社会里,有的人过着前进的生活,有的人过着落后的生活。我们要用前进的生活来引导落后的生活,要大家一起来过前进的生活,受前进的教育。”