C.德国的利茨 D.瑞典的爱伦·凯
2.设计教学法之父是( )。
A.克伯屈 B.杜威 C.帕克 D.康茨
3.蒙台梭利创办了( )。
A.儿童之家 B.劳作学校
C.罗什学校 D.贫儿之家
二、论述题
1.试述欧洲新教育运动的主要代表人物及其观点。
2.试述美国进步主义教育运动的主要代表人物及其观点。
3.试评杜威教育思想中某一主要观点。
4.试述进步教育运动始末。
三、材料分析题
生活就是发展,而不断发展,不断生长,就是生活。
生长是生活的特征,所以教育就是生长,在它自身之外,没有别的目的。
试就以上材料并结合自身的背景知识分析杜威的“教育无目的论”。
【拓展阅读书目】
1.[美]杜威:《民主主义与教育》,王承绪译,北京,人民教育出版社,1990。
2.[美]华虚朋:《欧洲新学校》,唐现之译,上海,中华书局,1931。
3.王承绪、赵祥麟:《西方现代教育论著选》,北京,人民教育出版社,2001。
[1] 李海云.新教育中国化运动研究[D].华东师范大学博士学位论文,2006.