C.德国的利茨 D.瑞典的爱伦·凯
2.设计教学法之父是（ ）。
A.克伯屈 B.杜威 C.帕克 D.康茨
3.蒙台梭利创办了（ ）。
A.儿童之家 B.劳作学校
C.罗什学校 D.贫儿之家
二、论述题
1.试述欧洲新教育运动的主要代表人物及其观点。
2.试述美国进步主义教育运动的主要代表人物及其观点。
3.试评杜威教育思想中某一主要观点。
4.试述进步教育运动始末。
三、材料分析题
生活就是发展，而不断发展，不断生长，就是生活。
生长是生活的特征，所以教育就是生长，在它自身之外，没有别的目的。
试就以上材料并结合自身的背景知识分析杜威的“教育无目的论”。
【拓展阅读书目】
1.［美］杜威：《民主主义与教育》，王承绪译，北京，人民教育出版社，1990。
2.［美］华虚朋：《欧洲新学校》，唐现之译，上海，中华书局，1931。
3.王承绪、赵祥麟：《西方现代教育论著选》，北京，人民教育出版社，2001。
[1] 李海云.新教育中国化运动研究［D］.华东师范大学博士学位论文，2006.